Counter Academy
من نحن
-
لمحة تاريخية
الأكاديمية هي حلم مشترك بين مجموعة أصدقاء وصديقات يجمعهم/ نّ الصحافة والتعليم. كانت الفكرة التي طرحها كرم نشار، هالة دروبي، لينا عطالله، ولينا عجيلات هي أن نؤسس مشروعًا تعليميًّا يجد مساحة تجمع بين الصحافة والعلوم الإنسانية والاجتماعية، فلا يتعامل معها كجزيرة معزولة، بل يطرح مقاربة تُغذي الصحافة وممارستها بمنهجيات التاريخ والسياسة والعلوم الاجتماعية والأدب.
كان ذلك على خلفية لحظة سياسية وتاريخية فارقة في العام 2018، بعد سبع سنوات من الربيع العربي. كانت التغييرات السياسية قد احتُوِيَت إلى حد كبير أو التُفَّ عليها، وقد بدأ هامش حرية التعبير الذي اتسع فترةً وجيزة بعد 2011 في الانحسار. مع ذلك، كان ثمة تحول لا رجعة فيه قد وقع بالفعل؛ إذ تشكّلت مؤسسات صلبة ومرِنة في آن، واستمرت في النمو، بدءًا من مؤسسات إعلامية مستقلة وصولًا إلى مبادرات تعليمية وأكاديمية بديلة.
شهدت المنطقة تحوّلًا هائلًا؛ فقد أخذ المشهد الثقافي يتبدّل مع بروز موسيقى جديدة وأدب وسينما مختلفان، فيما كانت القيم الاجتماعية - بما في ذلك العقد الاجتماعي، وأنماط الاستهلاك، وحتى ديناميكيات الأسرة - تخضع لإعادة نظر عميقة. لم يكن كافيًا توثيق تلك الحركات الاجتماعية التاريخية، بل كان لا بد من فهمها وتحليلها والتفاعل معها. ومع تزايد الطلب على الأخبار، برزت حاجة أكثر إلحاحًا إلى فهم أعمق وتحليل أدق لما يحصل. وهذا ما استدعى ظهور جيل جديد من الصحافيين والباحثين، يعملون ضمن مجال تتقاطع فيه هذه التخصصات.
على مستوى المشهد الإعلامي، بدأت الشبكات المستقلة والمبادرات الإعلامية والتعليمية البديلة في الظهور، مُضيفة حيوية إلى المشهد الإقليمي.
ولدت الأكاديمية في هذه اللحظة لتلبية احتياج هذه المؤسسات وتدريب الكُتّاب والصحافيين الشباب المحليين الذين يتسمون بالشغف والموهبة والفضول والشجاعة، للكتابة عن تحولات مجتمعاتهم ومدنهم ودولهم بطريقة نقدية معمقة دقيقة ولا تخلو من الإمتاع. ولد هذا المشروع نتاج رفقة متينة، رفقة هي خيار سياسي ومهني، نتج منه الكثير من اللقاءات والأحلام منها ما تبلور واستمر كالأكاديمية. وكان كل من شارك في بنائه في مراحله الأولى ذا دافع هو رفقة أمل وإيمان.
-
قصص وشهادات
قواعد العيش المشترك
المشاركة في الأكاديمية تتطلب الالتزام بقواعد العيش المشترك في الملفات التالية:
-
دليل الطلبة
تهدف الأكاديمية البديلة إلى تمكين التعلم وتطوير المهارات والنمو. برنامجها هو برنامج أكاديمي يهدف إلى تعزيز سمات التفكير النقدي والفضول والصرامة والإبداع ومنح الصحافيين والصحفيات الشباب الأدوات اللازمة لفهم الأنماط المعقدة والمتغيرة للسياسة والتفاعلات الاجتماعية والإنتاج الثقافي، ما يتيح لهم/ن في نهاية المطاف إنتاج صحافة نقدية وجذابة وعميقة.
كيف نقوم بذلك؟ كيف نتواصل فيما بيننا؟ وما هي ممكّنات التعلم؟ ما هي معوقاته؟
يرجى قراءة دليل الطلبة هذا قبل بدء البرنامج، وكما يرجة التواصل معنا في حال كانت لديكم/ن أي أسئلة (أو تعليقات أو مقترحات) حول محتوى الدليل.
-
دليل التدريس
نرحب بك (مجددًا) في الأكاديمية البديلة، وسواء سبق لك أن كنت مدرّسًا/مدرّسة أم أن هذه أول مرة لك، نأمل أن تكون هذه الورقة مفيدة لك. تقدّم هذه الورقة بعض النصائح لتمكين خلق بيئات مواتية للتعلّم، ما يسمح بإدارة السلوكيان الإشكالية وتشجيع التفاعل والمشاركة. توضّح هذه الورقة أيضًا ما تتوقعه الأكاديمية البديلة منك كمدرس/ـة فيما يخص التعامل مع الطلبة وشكاويهم/ن. -
سياسة الحماية
يسفر التحرش الجنسي والتنمر والتمييز، سواء أكانت بشكل واضح أم مبطّن، عن عواقب وخيمة على قدرة الأفراد والمجموعات وفرصها في المشاركة والانخراط والمساهمة بشكل حقيقي وفعّال. تسعى السياسة في هذا النص إلى تأمين الحماية ضد ما قد يقع أثناء الانخراط مع الأكاديمية البديلة، ولمعالجة أي أذى قد يحدث.


